El equipo de Dirección del Liceo Rural Baltasar Brum convoca a interesados en presentar proyectos para A.A.M a desarrollarse en el año lectivo 2026 a estudiantes del Tercer Ciclo de EBI ( 7°,8° Y 9°).
El equipo de Dirección del Liceo Rural Baltasar Brum convoca a interesados en presentar proyectos para A.A.M a desarrollarse en el año lectivo 2026 a estudiantes del Tercer Ciclo de EBI ( 7°,8° Y 9°).
Marco Teórico
La propuesta de Actividades Adaptadas al Medio (A.A.M ) es un eje fundamental de los centros educativos rurales y que enriquecen la propuesta de la Educación Básica Integral.
Las A.A.M toman forma a través de un proyecto de estudio y/o investigación enmarcado a su vez, en un proyecto de centro. Deben partir de un diagnóstico que recoja el interés y la pertinencia necesarias para que pueda desarrollarse. Se busca que el estudiante encuentre, en su propio entorno, temáticas significativas, a través de las cuales conocer, investigar, comprender y aprender. Se basa en la metodología de proyectos , que lleva a los estudiantes a realizar auténticas prácticas, las cuales suponen para éstos un conocimiento en profundidad del medio por su contacto directo con el mismo, así como el fortalecimiento de las relaciones interpersonales propiciadas por la modalidad de taller.
Fundamentación
Las A.A.M constituyen un espacio de currículo abierto que promueve la flexibilización y autonomía en los centros educativos. Se desarrollan a través de un Proyecto de Estudio y/o Investigación Productiva en el cual se plasman los intereses de los distintos actores educativos y en particular de las/los estudiantes, que a la vez que pueden desarrollar competencias, conocen, investigan comprenden y aprenden. Tienen como metodología la investigación acción y se trabaja en forma interdisciplinaria. Objetivo general: Afirmar la importancia de la educación en una sociedad democrática y solidaria como forma de lograr el desarrollo de una ciudadanía plena, no solo políticamente, sino también en lo que hace a sus aspectos sociales, económicos, eco-ambientales y éticos. Centrar los aprendizajes en el desarrollo de la personalidad del educando, la igualdad de oportunidades y la igualdad de género, el respeto por la diversidad y la integración de todos los sectores sociales y las culturas propias de todos los actores. Restablecer la participación, el compromiso y el involucramiento de las/los docentes y el resto de los actores educativos en todos los proyectos que se lleven a la práctica. Potenciar los centros como gestores del aprendizaje que atiendan a la calidad, el nivel académico y la recomposición del sentido de la comunidad educativa.
Propuesta correspondiente a la Educación Básica Integral de los Liceos Rurales
- Las AAM constituyen un espacio de currículo abierto, que promueve la flexibilidad y autonomía en los centros educativos.
- Deben tomar forma a través de un proyecto de estudio y /o investigación productiva, en el que:
- se plasmen los intereses de los distintos actores educativos y en particular, de los estudiantes.
- se trabajen temáticas significativas a través de las cuales los alumnos conocen, investiguen, comprenden y aprenden, desarrollando sus competencias.
- se promuevan las metodologías activas y el trabajo interdisciplinario.
- Debe ser un proyecto productivo y contextualizado .
- A través de las diversas propuestas se deberá propiciar la formación de estudiantes emprendedores.
El proyecto deberá incorporar los siguientes aspectos:
- Reseña del proyecto: Nombre del proyecto
- Compromiso institucional
- Responsable directo
- Experiencia.
- Fundamentación y antecedentes.
- Objetivos generales y específicos ( incluir competencias generales del MCN).
- Actividades a desarrollar.
- Productos esperados
- Plan de actividades y cronograma.
- Recursos necesarios y presupuesto.
- Evaluación y proyección a corto y mediano plazo.
Documentación a presentar :
Adjunto al proyecto se deberá incluir:
- Fotocopia de CI
- Fotocopia de CC
- Certificado de no poseer antecedentes judiciales( excluyente).
- Certificado de no estar en el registro de violadores ( excluyente)
- Constancia de aprobación de bachillerato( excluyente).
- Deberán cumplir con los requisitos del Art.1 y 8 del EFD.
- Currículum vitae del/ la postulante con foto tipo carné y constancia que los certifiquen .
Procedimiento del estudio y análisis de las carpetas.
Las carpetas presentadas serán evaluadas por el equipo de dirección y la Inspectora de Institutos y Liceos en el mes de febrero del año 2026.
Plazo y lugar de presentación de proyectos
La recepción de los proyectos será durante todo el mes de diciembre ( 01/12 al 29/12) del año 2025 en el horario de 8 a 12 horas en el Liceo, ubicado en José Batlle y Ordoñez s/n esq. 25 de Agosto.
Consultas: 47762099