El Liceo N.º 2 de Dolores y el Liceo de Palmitas participaron del concurso “El agua juega”, propuesto por el Ministerio de Ambiente y DINAGUA. A través de este concurso los estudiantes de 4.º a 9.º año de todo el país, ya sea de instituciones públicas y privadas, fueron motivados a crear juegos en los que se propiciara la reflexión sobre el vínculo entre el ser humano y el recurso natural en el territorio que habita.
Bajo esta consigna se presentaron 98 juegos, entre los que recibieron mención especial los liceos mencionados. El Liceo N.º 2 presentó la propuesta "¡Protege tu Río!", y el Liceo de Palmitas presentó “Los Guardianes del Coquimbo”.
Isabela Mansilla, estudiante del Liceo N.º 2 de Dolores, expresó su experiencia: “La verdad es que, a nosotros, nos pareció muy interesante ya que se salía de la rutina y, además de estar solo en actividades de cuaderno, nos parecía algo extraordinario para ese momento. Nosotros para basarnos en nuestro juegos usamos varios juegos que ya conocíamos que nos parecían clásicos y que nos gustaban. Nos basamos más en Monopoly y en Jenga, mezclándolos en un solo juego. Nuestra experiencia puede aportar bastantes a los niños de las escuelas para que aprendan de los mismo riesgo que pueden tener sus acciones sobre los ríos del Uruguay.
En este sentido, la inspectora de Geografía de Educación Secundaria, Mónica Canaveris, subrayó la importancia de este tipo de instancias en las que se fortalecen los vínculos entre los participantes, propiciando el trabajo cooperativo, además de que es importante porque trabaja los territorios, el lugar donde los estudiantes habitan.
La premiación se desarrolló en la Expo Uruguay Sostenible, organizada en el Antel Arena, desde el 11 al 14 de junio. El Ministerio de Ambiente, a cargo de la organización, logró reunir 200 stands interactivos, en los que se promueve el análisis, la reflexión y la acción sobre el cuidado del ambiente. Además, la experiencia se consolida como un espacio de encuentro para difundir iniciativas, emprendimientos y acciones que contribuyen a optimizar el cuidado del ambiente. Con este objetivo, se brindaron alrededor de 70 talleres, seminarios y exposiciones de especialistas, a los que asistieron alumnos de 92 centros educativos
Como novedad, en esta edición se definieron dos iniciativas vinculadas a la educación. En primer lugar, la novedad de un “pasillo educativo” que integraron todos los subsistemas de la enseñanza pública y privada; en segundo lugar, se instaló una biblioteca con material didáctico sobre gestión de residuos, agua, cuidado de los ecosistemas, biodiversidad y cambio climático, que los docentes pudieron llevarse para utilizar en el aula.
